Первые шаги в профессию…

“С  целью  оказания  помощи молодым  специалистам  в  профессиональном становлении в Минском районе создан ряд условий для развития начинающих педагогов: функционирует  школа  молодого  учителя,  проводятся обучающие семинары, неделя молодого  учителя; методические объединения”, -  отметила Шелкович И.А., главный специалист управления по образованию Минского райисполкома,  открыв семинар-практикум для молодых специалистов.

         В доверительной атмесфере  педагоги района поделились своим опытом и профессиональными  находками   с молодыми учителями.

         Кубецкая А.В., руководитель  методического объединения  молодых специалистов, познакомила учителей с учебным планом, программами, стандартами образовательных областей для начальной школы,  методическими рекомендации по формированию культуры устной и письменной речи в учреждениях образования, реализующие образовательные программы общего среднего образования,  остановилась на  требованиях по ведению и проверке классных журналов, тетрадей учащихся, дневников.  

         Олива  З.М., учитель начальных классов государственного учреждения образования «Боровлянская средняя школа № 2» познакомила молодых специалистов с системой работы с одаренными и высокомотивированными учащимися, рассказала о проведении дистанционных олимпиад со всеми желающими, способах обработки выполненных заданий.

          Алла Викторовна опытный   руководитель  методического объединения молодых специалистов познакомила коллег с деятельностью районного ресурсного центра, акцентировала внимание учителей на сайт «Образование Пристоличья: начальная школа» остановилась   на информационно-коммуникативных технологиях  в образовательном процессе на I ступени общего среднего образования.

         Каждый, даже самый опытный учитель помнит, как тяжело ему было начинать, поэтому  педагогический коллектив учителей I ступени общего среднего образования  государственного учреждения образования «Колодищанская средняя школа» постарался помочь молодым специалистам, поделился своим педагогическим опытом. Опытный учитель Прокопчук Т.П. показала приемы работы с наглядно-методическими пособиями Н.В.Петкевич. Учителям были продемонстрированы таблицы по обучению грамоте. Для облегчения усвоения табличного умножения и деления Т.П. Прокопчук продемонстрировала приемы работы с комплектом демонстрационных наглядных пособий «Таблицу умножения учим с увлечением».

Кубецкая А.В. и   Новицкая В.Л. показали как можно использовать демонстрационные таблицы «Обучение грамоте» Л.А.Одновол в своей работе. Целенаправленное и систематическое использование демонстрационного дидактического материала на учебных занятиях  обучению грамоте позволяет быстро и результативно научить детей  анализировать языковой материал  и синтезировать речевые единицы в соответствии с законами и нормами языка. У школьников происходит выработка умения ориентироваться в звуко-буквенной системе русского языка, и на этой основе развитие навыков чтения и письма.

Ананич  Е.В. на мастер-классе «Учитель в начале пути» ярко, нестандартно продемонстрировала приемы работы с учащимися. Тренинг "Описание ученика" способствовал профилактике совершения ошибок при восприятии учеников. Упражнение "Гора с плеч", помог снять эмоциональное напряжение и способствовал установлению контроля за чувством уверенности в себе. На мастер-классе молодые специалисты выполняли задания, активно участвовали в проблемных ситуациях.  Педагог психолог дала рекомендации молодым специалистам, разработала памятки по эффективному взаимодействию педагога с учащимися.

Много интересного и познавательного почерпнули молодые специалисты из видео фрагмента учебного занятия по математике в 1 классе. В фильме подробно были продемонстрированы приемы работы с наглядно-методическими пособиями Н.В.Петкевич по обучению приемам сложения и вычитания, использование карточек «Домино» и  цветовых вееров.

     В анкетах «Мое профессиональное будущее» молодые специалисты поделились своими первыми трудностями, отметили практическую направленность семинара.

         Шелкович И.А., главный специалист управления по образованию поблагодарила за плодотворную работу и обратилась с напутственными словами к  молодым специалистам «Не стесняйтесь, обращайтесь за помощью к своим наставникам, заместителям директора и опытным коллегам, посещайте все формы коллективной учебы, в том числе, открытые уроки и  мероприятия, читайте подготовленный для вашего самообразования учебный материал, и у вас все получится! Для того, чтобы стать успешным преподавателем или мастером своего дела нужно: хотеть быть успешным, знать то, что нужно знать, уметь делать то, что нужно делать, и иметь соответствующие для плодотворной работы условия».